RECONOCIMIENTO INICIAL SENA

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CASUISTICA REGLAMENTO DEL APRENDIZ SENA

Caso 1

Descripción de caso:

Federico es aprendiz de un programa de formación de nivel técnico en el SENA en modalidad virtual y a distancia. Hace cuatro meses inició su proceso de formación y su instructor le ha solicitado que visite una empresa para observar el espacio donde permanece la maquinaria y para que analice el mantenimiento que se le hace a la misma.

Federico llega a la empresa a efectuar la visita planeada, pero el jefe de mantenimiento le solicita que presente el carné personal que lo acredita como aprendiz SENA.

Federico manifiesta que nunca ha tenido carné, y que en dos oportunidades se lo ha solicitado a la líder de bienestar; Ella le ha explicado que los carnés son para los aprendices de la modalidad presencial

Análisis de caso:

De acuerdo con el Reglamento de Aprendices en lo que respecta a los derechos, proporcione una respuesta argumentada a los siguientes cuestionamientos:

1- ¿Qué respuesta la daría usted a Federico y en qué capítulo del Reglamento se basaría?

R= Le diría a Federico que el al ser aprendiz virtual, tiene los mismos derechos de un aprendiz presencial, acorde a lo estipulado en el Reglamento del Aprendiz SENA, 

ARTÍCULO 7. “El derecho es la potestad que tiene el aprendiz de gozar de libertades y oportunidades sin exclusión por razones de género, raza, origen familiar, discapacidad, nacionalidad, lengua, religión, opinión política o filosófica. Principalmente todas las personas tienen derecho a la educación y al desarrollo de su personalidad, garantizando a su vez, su desarrollo armónico e integral”.

Numerales:

4. Recibir en el momento de la legalización su matrícula, el carné que lo acredite como Aprendiz del SENA.

5. Disfrutar de los beneficios de bienestar al aprendiz SENA orientados a garantizar la formación integral, conforme a la normatividad que rija este tema en el SENA.

Así mismo como lo expresa el ARTÍCULO 3, en los PRINCIPIOS GENERALES del Aprendiz SENA “Se considera aprendiz SENA a toda persona matriculada en los programas de formación profesional de la entidad, en cualquier tipo de formación: Titulada o Complementaria, desde las diferentes modalidades Presencial, Virtual o Combinada, por consiguiente debe ser consciente y vivenciar que derechos y deberes son correlativos e inseparables en su proceso formativo”.

2- ¿Qué opina acerca de la respuesta que le dio la funcionaria al aprendiz? ¿Fue acertada o equivocada? Expliqué por qué 

R= La respuesta de la funcionaria fue en toda forma equivocada, puesto que al parecer desconoce o no aplica una explicación de fondo para el aprendiz acerca del Reglamento mismo de la Institución, en la parte de derechos del aprendiz , así:

ARTÍCULO 7, Numeral 6. “Recibir por parte de la comunidad educativa orientación académica y actitudinal que estimule el desarrollo personal y promueva la convivencia social”.

Numeral 8. “Ser escuchado y atendido en sus peticiones respetuosas, por parte de los directivos, Instructores y personal administrativo, ante las dificultades que se puedan presentar en su proceso de formación”.

Caso 4:

Descripción de caso:

El comité de evaluación y seguimiento está reunido para analizar unas situaciones que se han presentado con algunos aprendices. 

Al finalizar la reunión, uno de los miembros del equipo les manifiesta a los aprendices que formalmente el subdirector del centro les enviará un comunicado con la información pertinente, pero como conclusión, les puede adelantar que se aplicarán a tres aprendices las medidas formativas necesarias. 

Las medidas serán: Dos por falta académica y una por falta disciplinaria.

Adicionalmente, se va a brindar estímulos a dos aprendices por su buen desempeño. Uno de los aprendices plantea que no recuerda en qué consisten las faltas académicas y disciplinarias. 

Análisis de caso:

De acuerdo con el Reglamento de Aprendices, explique lo siguiente:

1. ¿Cuáles son las medidas formativas y en qué consisten? 

2. ¿Cuáles son las sanciones que pueden imponerse a los aprendices por faltas académicas o disciplinarias? 

3. Mencione por lo menos dos estímulos o incentivos que el SENA ha adoptado para beneficio de los aprendices y en qué caso se otorgan

R=

MEDIDAS FORMATIVAS

Las medidas formativas son aquellas acciones que se aplican al Aprendiz SENA cuando se trate de hechos que entorpezcan en menor grado el orden académico o disciplinario, sin afectar los deberes, derechos y prohibiciones, o que se adoptan con el fin de prevenir su ocurrencia, o con el fin de generar cambios en el desempeño académico o en el comportamiento disciplinario del Aprendiz, tal como lo reza el ARTÍCULO 27 del Manual del Aprendiz SENA, y consisten en los siguientes hechos:

1. Llamado de atención verbal: Cuando sea necesario para prevenir la ocurrencia de hechos que vulneren los deberes, derechos y prohibiciones, el aprendiz podrá recibir un llamado de atención verbal por parte del (los) Instructor, el Coordinador Académico, el (los) responsable(s) de Bienestar, o el Subdirector del Centro de formación.

Nota: Este llamado de atención verbal no constituye sanción.

2. Plan de Mejoramiento académico: El plan de mejoramiento es una medida adoptada para definir acciones de mejora en la formación, previo agotamiento de estrategias pedagógicas del instructor e iniciativas mostradas por el aprendiz. 

Este documento consigna acciones acordadas entre el Aprendiz y el Instructor o el Coordinador Académico, y se formulan durante la ejecución del programa de formación para garantizar el logro de los resultados de aprendizaje, el cual deberá ejecutarse dentro del término de un (1) mes contado a partir del acuerdo con el Aprendiz.

El plan de mejoramiento deberá contemplar nuevas actividades de aprendizaje, para el logro de los objetivos del proceso formativo.

Se deben identificar el, o los resultados de aprendizaje que no han sido alcanzados y las evidencias de aprendizaje que debe presentar el aprendiz para evaluar su logro.

Es responsabilidad del equipo de instructores o del Coordinador que haya designado el Subdirector de Centro en el acto sancionatorio, participar en la definición de este plan de mejoramiento, evaluar el avance y el logro de los resultados de aprendizaje definidos en el mismo.

Cuando se ha realizado un llamado de atención escrito o condicionamiento de matrícula; el Plan de Mejoramiento será firmado por el Aprendiz. 

3. Plan de mejoramiento disciplinario: Es una medida adoptada para definir acciones de carácter comportamental, actitudinal o social, para propiciar en el Aprendiz cambios en su conducta, cuando se le ha impuesto sanción disciplinaria consistente en llamado de atención escrito o condicionamiento de matrícula; este plan debe ser firmado por el Aprendiz y deberá contemplar la falta cometida y las evidencias de cambio en el comportamiento que se esperan en un período máximo de un (1) mes contado a partir de la concertación respectiva.

Es responsabilidad del Instructor o del Coordinador que haya designado el Subdirector de Centro en el acto sancionatorio, participar en la definición de este plan de mejoramiento, evaluar el avance y el logro de los resultados comportamentales definidos en este plan.

SANCIONES

ARTÍCULO 28. Sanciones. Las sanciones son las medidas adoptadas por el SENA ante una falta académica o disciplinaria; tienen cobertura Nacional en la Institución y deben registrarse en el sistema de gestión de la formación. La sanción que se imponga al Aprendiz debe ser proporcional a la gravedad de la falta. 

Las sanciones que pueden imponerse por faltas académicas o disciplinarias son:

a. Llamado de atención escrito

b. Condicionamiento de la matrícula

ESTIMULOS PARA APRENDICES

Los Estímulos son beneficios y distinciones que se otorgan a los aprendices, como reconocimiento o valoración de actuaciones meritorias o logros sobresalientes obtenidos en los ámbitos del aprendizaje, actitudinal, investigativo, innovador o profesional.

Entre ellos están:

1- Mención de honor por su proceso investigativo o innovador, durante su proceso de aprendizaje

2- Postulación para realizar pasantía o intercambio nacional o internacional.

MI PRESENTACION

Cordial Saludo.

Buenas noches estimada Tutora Melissa, y apreciad@s compañer@s virtuales.

Soy Oscar A. Hurtado V. de la ciudad de Bogota y residente de la misma. Soy egresado de nuestro querido SENA en Tecnologia Gestion del Talento Humano del  año 2011, y entre mis objetivos al iniciar esta especializacion es complementar, revaluar y actualizar mis conocimientos en el tema, ademas que es una oportunidad para reafirmar que las competencias en el talento Humano en nuestras empresas son lo mas importante al interior de las mismas, pues de ello depende en gran medida el exito de la gestion.

Entre otras cosas tambien les cuento que ahora mismo me interesa complementar mi carrera con Seguridad y Salud en el Trabajo para crear mi empresa en Asesorias de implementacion del SGSST en Mypimes, pues es una tormenta que se avecina para las mismas, y que mejor que descubrir la competencia que pueda tener cada trabajador para hacer parte de ese proceso,

Tengo una linda hija de 13 años, me gusta montar en Bici, leo, y pinto al Oleo en mis ratos libres, ademas de pintar murales por encargo.

Gracias por estar aqui.